Error 404 - Page not found

De asta s-au lovit ieri elevii de a XII-a care au dat simularea la proba de (in)competenţe digitale. Hai să ne gândim ce-am păţit eu în ultimii şase ani cu examenele. În liceu şi generală am dat două examene mari şi late: capacitatea/testarea naţională într-a VIII-a şi BAC-ul într-a XII-a. De fiecare dată când s-au afişat rezultatele m-am aşezat la calculator ca să le aflu. De două ori am intrat pe site-ul Ministerului Educaţiei la secţiunea examene, de două ori fie mergea foarte încet, fie nu mergea deloc.

Asta se întâmpla când nu era chiar toată lumea călare pe site-ul lor, că mare parte se duceau la şcoală să se înghesuie la coada de la liste. Proba asta de competenţe digitale se dă pe parţial pe calculator. Ăsta e un lucru bun... Eu acum doi ani n-am făcut asta la informatică. Subiectul I: Mijloacele de comunicare moderne. În România mijloacele astea de comunicare moderne au unele deficienţe. Trebuia să meargă ceva prost, nu? În momentul în care 70.000 de elevii de pe tot cuprinsul ţării au încercat să intre ÎN ACELAŞI TIMP pe site-ul ministerului, acesta s-a supărat şi a cedat psihic. Un om inteligent ar fi mărit capacitatea serverului, sau ceva de genul ăsta, dar nu e cazul la noi. E clar că proba de competenţe digitale a fost organizată de nişte oameni competenţi la maxim.

Timp de 15 minute elevii nu au mai putut lucra, aşa că le-am mai oferit timp în plus pentru a-l recupera pe cel pierdut. Elevii ar fi trebuit să aibă la dispoziţie 90 de minute pentru rezolvarea subiectelor. În rest totul a decurs normal.

Telegraful de Prahova

Ei, mă bucur! E bine de ştiut că în afară de faptul că n-a mers, totul a decurs perfect. Ne vedem la BAC-ul ăla pe bune şi la mai mare!

Armata 1, Armata 2, tot aia

De anul acesta, avem un nou obicei în sistemul educaţional românesc, ce în scurt timp ar putea deveni o tradiţie. După ce la teza cu subiect unic de la română Ghiţă Niţescu a fost încurcat cu Niţă Ghiţescu, ieri, la teza de la istorie, s-au încurcat armatele care au aparticipat în bătălia de la Mărăşti. Dar de data asta greşeala a fost observată înainte de începerea examenului. Atât de târziu încât elevii au fost rugaţi să modifice frumos cu pixul greşeala.

Oricum, Ministerul Educaţiei şi Cercetării a căpătat experienţă în astfel de probleme. Acum câteva minute, când am vrut să scot subiectul la istorie de pe site-ul lor, am surpriza de a vedea că era corect. Aşa că pentru poza de mai jos, ca să-l fac să arate ca originalul, a trebuit să-l stic la loc.

După cum putem vedea, Armata 2, se transformă brusc în Armata 1. Comentariul ilustrei doamne Abramburica a fost următorul: "Atât de mică era corectura, se corecta Armata I cu Armata a II-a, ce mare dificultate aveau de înţelegere?"

Păi, ar fi o mică problemă la întrebarea 3, care le cerea elevilor să menţioneze o diferenţă dintre cele două armate PE BAZA TEXTULUI. Dar rămâne întrebarea: cine face subiectele? Câţi oameni se ocupă cu elaborarea lor? Şi de ce sunt atât de proşti încât să nu-şi dea seama ce prostii debitează?? Toate aceste întrebări probabil că vor rămâne în continuare fără răspuns mult timp de acum înaninte.

Nu mai rămâne decât să vedem ce minuni de subiecte mai dau la BAC. Acolo probabil or să ajungă să încurce probele între ele. Sau mai rău...